As "orações complicadas" da gramática do 10º ano

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Um verdadeiro bico de obra, as orações coordenadas e subordinadas. Ele não consegue entender, eu não o consigo ajudar, nem vejo utilidade, nexo, nem interesse na coisa. Quando parece que já entendemos, vai-se a ver, está tudo errado! Não consegue passar de 8 valores nesta gramática! Estas orações deviam era se chamar "orações complicadas"!





Mesmo a ter explicação, a ver as aulas do #estudoemcasa, eu a tentar perceber.


E, pelo que sei é uma matéria que o vai acompanhar até ao 12ºano. Era desnecessário!




Comentários

  1. marta-omeucanto29 de março de 2021 às 02:22

    Provavelmente também demos isto quando andámos a estudar.
    Mas neste momento também não pesco muito e faz-me confusão como é que aquilo que, para um comum mortal, é uma frase, pode conter tanta coisa, e ser tanta coisa.
    Já com os complementos é a mesma coisa.

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  2. paranoias-de-mae3 de abril de 2021 às 10:24

    Para mim é um exagero, as 1001 coisas que se descobrem numa simples frase.
    Para quê esmiuçar tanto as coisas!?Qual o sentido!?
    Mas manda quem pode, e embora nada disto seja preciso para o futuro nem para a felicidade deles, têm de saber e pronto!

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  3. Anónimo7 de abril de 2021 às 05:55

    Sinceramente não me lembro de ter estudado isto no "nosso tempo", e também temos o mesmo problema por aqui na parte da gramática, mas o pior é que na parte da compreensão do texto e da composição o meu filho até tira nota alta (14 / 15), mas a professora acaba por lhe dar sempre 8 ou 9 porque diz que não lhe pode dar positiva à disciplina se ele tem 8 na gramática!!

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  4. C.18 de maio de 2021 às 08:20

    O que aconteceu foi mudarem o nome das coisas. A matéria é igual à que demos na altura, mas alteraram os nomes todos das coisas ( pelo que percebi nos meus filhos).

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